极速快3:教育部:不能搞“一味的”“一刀切”减负-联合国新闻

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                                                          【高空抛物可判死刑】

                                                          吕玉刚指出♂□,要深化校外培训机构治理♂◇,规范培训行为?π,严禁超标超前培训⊿,强化日常监督管理∴,完善“黑白名单”制度□∵。在家长层面∵,要深入推进驾校协同育人□☆,帮助家长树立科学育儿观念⊙,理念帮助孩子设定人生目标⊙∟。同时∴﹡⊿,各级政府和教育行政部门不片面以升学率考评学校和教师⊙∟,更不得给学校下达升学指标;要深化中高考命题改革和招生入学改革▽⊙,注重考察学生综合素质▽π△,不出超标难题怪题♂。

                                                          人民网北京11月14日电(李依环)近期⌒〇♀,全国多地出台的减负措施引发社会广泛关注△∟⊿。在今天举行的教育部新闻通气会上↑﹡,教育部基础教育司司长吕玉刚强调∵,减负不是让学生没有学习负担◇﹡。学生完成国家课程方案和课程标准规定的学习内容〇,是其应尽的学习义务和应付出的必要努力△◇⊿。

                                                          吕玉刚表示♀∟⊿,减负是要优化学生的合理负担?,不能简单降低课业难度↑〇,减少作业量☆,不能搞“一味的”“一刀切”减负◇⊙π,应按照学生全面发展的要求科学减负∵∴♂,有增有减◇,优化学生课业负担↑,使学生负担保持在合理、适度范围内;要坚持因材施教⌒﹡⌒,提供选修课程、弹性作业和帮扶辅导◇↑,保障学生达到规定的学业质量标准π。

                                                          吕玉刚强调◇,减负要坚持综合施策∵∟,多方联动π。教育部要求学校要精准分析学情、注重差异化教学和个别化指导〇∟□,解决好学生“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题;要减少考试次数♂∵,不得公布考试成绩和排名⌒,坚决禁止分班考试□,实行均衡分班?。

                                                          “我们还是要鼓励学生认真学习、勤奋学习、刻苦学习∵,这是我们的优良传统△,同时也要让学生的努力付出是值得的〇π。”吕玉刚指出⊙♂,合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件♂π,这不应该视为过重学业负担?↑。减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担▽?▽。

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